四川科技職業學院幼兒師范學院迎來了一場跨越地域的校際交流活動。云南能源職業學院人文與藝術設計學院李靜院長率領學院骨干教師一行，蒞臨我校進行為期兩天的深度考察與交流。此次訪問旨在圍繞幼兒教育領域的人才培養、專業建設、文化藝術融合及校際合作機制展開深入探討，共同擘畫新時代背景下高素質幼教人才培養的藍圖。

一、實地觀摩，感受特色育人環境

在李靜院長一行抵達后，我校幼兒師范學院相關負責人首先陪同嘉賓們參觀了學院的教學樓、實訓中心、藝術工坊及幼兒模擬活動室等特色教學場所。嘉賓們對我院將現代教育理念與地方文化元素巧妙結合的“沉浸式”實訓環境、先進的智慧幼教設備以及學生充滿創意的手工作品給予了高度評價。特別是在藝術工坊，看到學生們將剪紙、泥塑、川劇臉譜繪畫等傳統藝術形式創新性地融入幼兒美術與手工課程設計，李靜院長表示深受啟發，認為這是將文化藝術精髓轉化為教育資源的生動實踐。

二、專題座談，共商人才培養與專業建設

雙方在學院會議室舉行了專題座談會。我校幼兒師范學院院長首先對遠道而來的同仁表示熱烈歡迎，并詳細介紹了學院的發展歷程、辦學定位、專業設置、課程體系以及“崗課賽證”綜合育人的創新模式。重點分享了我院在“藝術素養”與“教育技能”雙輪驅動下，如何培養兼具愛心、匠心與創新力的復合型幼教人才的經驗。

李靜院長對此表示高度認同，并介紹了云南能源職業學院人文與藝術設計學院的基本情況。她指出，該學院雖然以能源為背景，但人文與藝術設計專業群同樣肩負著美育與文化傳承的使命，尤其在民族文化藝術資源的挖掘與轉化方面具有獨特優勢。她表達了強烈的合作意愿，希望雙方能探索“學前教育+民族藝術”或“幼兒美育+地域文化”等跨界融合的人才培養路徑，將云南豐富的民族文化藝術資源，如彝族刺繡、傣族剪紙、白族扎染等，通過課程開發、工作坊等形式，引入幼兒藝術啟蒙教育，培養幼兒對多元文化的感知與熱愛。

三、聚焦策劃，探討文化藝術交流長效機制

交流的核心環節之一，是共同探討未來可持續的文化藝術交流合作策劃。雙方就以下幾個方向初步達成共識：

1. 師生互訪與工作坊共建：計劃定期互派專業教師進行短期訪學或授課，聯合舉辦線上線下“幼兒藝術教育創新工作坊”，邀請雙方教師及行業專家，圍繞特定主題（如民族藝術在幼兒園的應用、科技賦能幼兒藝術體驗等）進行研討與實踐。
2. 課程與資源共建共享：合作開發具有地域文化特色的幼兒藝術教育校本課程或模塊，共建數字化教學資源庫，交換優質課件、案例與活動設計方案。
3. 藝術展演與成果交流：利用雙方校園文化藝術節、畢業設計展等平臺，互邀師生作品參展，或聯合舉辦以“童趣·傳承·創新”為主題的跨校幼兒藝術教育成果展，展示將傳統文化與現代幼兒教育相結合的教學實踐成果。
4. 課題研究與項目合作：鼓勵雙方教師圍繞“學前教育與地域文化傳承”、“幼兒園美育課程創新”等課題申報跨省校級合作研究項目，形成具有實踐指導意義的研究成果。
5. 實習實踐基地拓展：探討在條件成熟時，為對方學生提供跨省實習見習機會，尤其是在具有鮮明文化藝術特色的幼兒園或教育機構，拓寬學生視野。

四、攜手共譜新章

此次考察交流在熱烈而務實的氛圍中圓滿結束。李靜院長表示，四川科技職業學院幼兒師范學院在產教融合、實訓建設及藝術融入教育方面的扎實工作令人印象深刻，為兄弟院校提供了寶貴經驗。我校幼兒師范學院負責人也表示，云南同仁帶來的關于民族文化藝術與教育融合的視角極具價值，為我院課程創新打開了新思路。

雙方一致認為，川滇兩地文化資源豐富、各具特色，在學前教育領域加強交流與合作，不僅是優勢互補、資源共享的有效途徑，更是響應國家推動職業教育高質量發展、深化產教融合、加強美育工作的積極舉措。期待以此次交流為起點，兩院能建立起長期、穩定、深入的合作關系，通過具體的項目策劃與實施，共同推動幼兒師范教育的內涵式發展，為培養更多扎根中國大地、深諳文化傳承、善于創新實踐的優秀幼教人才而協力前行。